“Meu filho começa uma atividade e logo abandona.”
“Ele pede um brinquedo, mas perde o interesse em poucos dias.”
“Começa os deveres, mas não consegue terminar.”
Se essas frases fazem parte da sua rotina, saiba que você não está sozinho. Essa é uma das queixas mais frequentes que escuto de pais no consultório.
Muitas vezes, esse comportamento é interpretado como preguiça, falta de interesse ou desobediência. Porém, em alguns casos, o que parece falta de esforço pode estar relacionado ao desenvolvimento de habilidades cognitivas importantes.
Nem sempre é falta de vontade
Quando uma criança não consegue concluir tarefas com frequência, é importante observar além do comportamento visível.
Muitas vezes ela quer terminar, mas encontra dificuldades em habilidades que ainda estão em desenvolvimento.
Entre elas estão as chamadas funções executivas, um conjunto de capacidades responsáveis por organizar pensamentos, controlar impulsos, manter o foco e persistir diante dos desafios.
O que são funções executivas?
As funções executivas funcionam como uma espécie de “gestor” do cérebro.
São elas que ajudam a criança a:
- Planejar ações;
- Organizar tarefas;
- Manter a atenção;
- Controlar impulsos;
- Adaptar estratégias;
- Persistir até concluir uma atividade.
Quando essas habilidades apresentam dificuldades, a criança pode iniciar tarefas com entusiasmo, mas ter dificuldades para mantê-las até o final.
| Veja também: Como melhorar a atenção das crianças sem pressão excessiva?
Sinais que merecem atenção
Alguns comportamentos podem indicar que existe uma dificuldade além da simples falta de interesse:
- Começa várias atividades e raramente conclui;
- Desiste rapidamente quando encontra dificuldades;
- Precisa de muitos lembretes para terminar tarefas;
- Esquece etapas importantes de uma atividade;
- Troca constantemente de interesse;
- Demonstra frustração excessiva diante de desafios.
A presença isolada desses comportamentos não significa necessariamente um transtorno, mas merece observação quando ocorre com frequência e interfere na rotina.
O papel da atenção e da memória operacional
Para concluir uma tarefa, a criança precisa utilizar diferentes habilidades ao mesmo tempo.
Ela precisa manter o objetivo em mente, lembrar das instruções, controlar distrações e sustentar o esforço por um determinado período.
Por isso, dificuldades na atenção e na memória operacional também podem contribuir para que a criança abandone atividades antes de concluí-las.
E quando existe TDAH?
Em alguns casos, a dificuldade para finalizar tarefas pode estar relacionada ao TDAH.
Crianças com TDAH costumam apresentar desafios em habilidades como:
- Sustentação da atenção;
- Planejamento;
- Organização;
- Controle inibitório;
- Persistência em tarefas menos estimulantes.
Por isso, é importante que a investigação seja realizada de forma cuidadosa e individualizada.
Como ajudar a criança no dia a dia?
Algumas estratégias podem favorecer o desenvolvimento dessas habilidades:
- Dividir tarefas longas em pequenas etapas;
- Utilizar rotinas previsíveis;
- Estabelecer objetivos claros;
- Valorizar o esforço, não apenas o resultado;
- Reduzir distrações durante atividades importantes;
- Utilizar recursos lúdicos para manter o engajamento.
O desenvolvimento dessas competências acontece gradualmente e exige prática constante.
Como a avaliação neuropsicológica pode ajudar?
Quando a dificuldade para concluir tarefas se torna frequente e impacta a vida escolar, familiar ou social, a avaliação neuropsicológica pode ser uma importante ferramenta de compreensão.
Ela permite investigar aspectos relacionados à:
- Atenção;
- Memória;
- Funções executivas;
- Linguagem;
- Aprendizagem;
- Controle emocional.
A partir dessa compreensão, é possível construir estratégias mais adequadas para as necessidades específicas da criança.
Por fim…
Nem toda criança que não termina o que começa é preguiçosa ou desinteressada.
Muitas vezes, esse comportamento pode refletir desafios em habilidades cognitivas que ainda estão em desenvolvimento.
Quando olhamos além da tarefa não concluída, conseguimos compreender melhor o que a criança realmente precisa para avançar.
Com orientação adequada, apoio familiar e intervenções direcionadas, é possível fortalecer habilidades importantes que contribuirão para sua autonomia, aprendizado e confiança ao longo da vida.
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